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随着互联网技术、数据库技术、多媒体技术的发展，学习者的参与程度需求的增长，对网络环境下远程学习的理解不断深入，网络教学平台可划分为：一代：点播式教学平台：在网络教育发展初期，点播式教学平台主要实现了教学资源的快速传递，学生可以随时随地点播音频、视频课件，查阅电子教案等教学内容，完成在线作业等。其主要特点是以课件为中心,教育资源的网上电子展示,强调的是管理。第二代：交互式教学平台：普遍运用即时通信技术开展在线和离线的教学支持服务。广州远程教育平台下载平台每个课件中都设置了思维导图、自测题、案例分析、实施计划、常见误区等内容。

在线教育的出现打破了大学围墙，因此必须重新思考并重塑大学与社会的关系，更好地履行大学服务社会这一重要职能；在线教育作为高等教育国际化的一个重要途径，也必然成为今后各国高等教育竞争的一个重要方面。相关人员表示，MOOC的出现，真正实现了“翻转课堂”。“MOOC是不断探索基于新技术的教育教学新模式变革、持续提高人才培养质量的变革性措施，正在触发大学传统学习形态发生根本性改变。”据悉，目前与MOOC相关的课程学分互认、校间课程合作、自主招生等工作已进入探讨阶段。

课上教师交待课堂任务，让学生根据自己对任务的理解掌握情况，针对自己的薄弱环节，自主探索、寻求、交流问题的答案或解决的办法；然后教师给出问题的答案或解决问题的方法。这种上课方式充分使得学生由知识的被动接收者向知识的探索者的转变；学生根据自身的情况重点解决自己尚未掌握的知识，从而避免了以往课堂上已经掌握了知识的学生无事可干或者尚未掌握前一部分知识的学生又无所适从的被动局面。网络课很善于解决目前班级授课制之中的分层次教育问题、个性化教育问题。网络教育允许一部分同学先行一步，使得学生因材施学成为可能，教育效率必将得到大幅度提高。这正是班级授课制前提下，网络教育的很强生命力之所在。基于不同的目标，线上平台学习的方式也是多种多样的。

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当我们长期处于一个循环之中，那么这个循环我们称之为习惯。当然，习惯也是会发生改变的，而令其改变的因素无疑是找到更加有效的方法。正因为线上授课更直接更有效，所以很多人都选择了这种授课方式，机构也因此走上了转型之路，开始搭建网上授课平台。在做出选择之前我们需要知道的是有哪些选择，那么网上授课平台有哪些？在线教育平台：随着网上授课的需求越来越多，就出现了不少在线教育平台，而这些平台为了更有竞争力，在功能上还是比较完善的，基本上的教学功能都能满足，交互体验也非常不错。郑州平台开发服务

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